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《公海彩船网站是多少 》面试试讲 | 如何讲“把”字句语法试讲环节示例
教学“ ‘把’字句” （导入） 师：这是什么？（老师展示一支笔） 生：这是笔。 （老师把笔放到桌子上） 师：老师在干什么？ 生：放到桌子上。 师：很好。这是笔。放到桌子上。什么放到桌子上？ 生：笔。 师：谁放到桌子上？ 生：老师。 （讲解） 板书：老师 笔 放到桌子上 师：当要说明老师做了什么、老师对笔做了什么的时候，一般会用这个句型---“把”字句。 板书：老师 + 把 + 笔 + 放到桌子上 （老师再引导学生说出一些“把”字句，并板书关键词） 生：我把书放到桌子上。 生：我把球放在地板上。 ...... 总结：S + 把 + O + V. +...... (板书） “把”字句主要表示某一个事物位置或者状态的改变。 语法练习活动 老师可以准备一张杂乱无章的房间照片，并对学生说：“这是小明的房间，乱不乱？”“你能帮助小明收拾房间吗？”注意，要用“把”字句。 老师可以提示：“这些书在地上，要放进箱子。怎么放？”提示学生说出：“小明把书放进箱子里。”“小明把衣服放在椅子上。”“小明把杯子放在桌子上。”等等。 |
